人物：叶剑英

无产阶级革命家、政治家、军事家

叶剑英（1897年4月28日—1986年10月22日），字沧白，本名叶宜伟，系一位经受了严苛考验的共产主义坚定信仰者，同时也是一位忠诚的马克思主义者。他是一位杰出的无产阶级革命家、政治家、军事家，被誉为中国人民解放军的创始人之一，也是新中国的开国元勋。在党的、国家的以及军队的重要领导岗位上，他长期担任要职，是一位卓越的领导人。作为中华人民共和国十大元帅之一，他是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的核心成员。叶剑英同志不仅是中国特色社会主义事业的重要开拓者，也是改革开放的奠基人之一。

叶剑英同志堪称我党我军卓越的军事谋略大师，是我军司令部运作与参谋工作领域的开拓者和奠基人。他先后担任了中国工农红军总参谋长、八路军参谋长、中国人民解放军参谋长等重要职务。同时，他还是一位杰出的军事教育家，作为黄埔军校的创建者之一，自土地革命战争时期起，他先后兼任了多个教育领导职务，包括中国工农红军学校校长、延安军事学院副院长以及华北军政大学校长，为我军培育了众多优秀的军事人才。新中国成立后，他又成为了我国军事科学研究的先驱者。

革命军事摇篮

叶剑英，出生于广东省梅县（今梅州市）一户农家，自幼便展现出过人的聪慧与好学精神，深受中国传统文化，尤其是儒家忠孝节义的深刻影响。1904年，他踏入本村私塾，开始了求学之路。1908年，他前往离家十余里的丙村三堡学堂深造。随后，叶剑英顺利考入梅县东山中学，并担任学生自治会会长。毕业后，他在横山新群小学担任教职。1917年，他与曾举直、曾宪发等人一同考入两广海军学校。在校期间，恰逢云南陆军讲武堂招生，为他提供了新的学习机会。

昔日之中国，正深陷内忧外患的困境。列强的侵略与军阀的混战，使得国土支离破碎，百姓生活苦不堪言。辛亥革命虽推翻了清王朝，但胜利的果实却迅速落入袁世凯之手，中国社会依旧笼罩在黑暗与腐朽之中，民族独立与人民解放的希望似乎遥不可及。叶剑英在梅县东山中学毕业后，赴马来亚寻求生计，然而，那无法报国的忧愁始终盘旋在他心头。恰在此时，云南陆军讲武学校南洋招生的消息传来，犹如一束光芒，照亮了他前行的道路，让他看到了实现理想的曙光。年仅二十岁的叶剑英，怀揣着对军事的热爱和对救国救民道路的坚定追求，毅然决然踏上了前往云南陆军讲武堂的求学之旅。这一决定，成为了他人生中至关重要的转折点。

踏入讲武堂之际，叶剑英毅然将名字由“宜伟”更改为“剑英”，意在象征手持利剑，勇敢无畏，为国家与民族勇往直前，披荆斩棘，施展其宏图伟业。初入学府，新生训练既严苛又紧张，每日既要承受高强度的体能锻炼，亦需学习丰富的军事理论知识。晨曦微露，学员们便需起床进行操练与奔跑；白昼，课程紧凑充实，内容涉及战术、兵器、地形等多个领域；夜幕降临，还需自习巩固当天的学习成果。夜深人静时，不定期举行的紧急集合训练，更是对学员们应急反应能力的严峻考验。然而，叶剑英凭借坚定不移的意志和顽强拼搏的毅力，圆满完成了训练任务，成功晋升为第十二期正式学员，并被分配至炮科深造。

叶剑英在劈刀术的学习上表现尤为出色。在骑兵科长林振雄的指导下，他勤奋刻苦，不久便在众人中脱颖而出。当时，学校里有一位日本教官，其劈刀术同样技艺高超，然而在一场比武中，叶剑英凭借其精湛的刀法，击败了这位日本教官，赢得了他的敬佩。这位日本教官更是将自家的佩刀赠予叶剑英。这场胜利不仅彰显了叶剑英个人军事技能的卓越，更展示了中国军人的英勇风貌与民族气节，极大地提振了讲武堂师生的士气。

历经两年半的勤奋苦读，1919年，叶剑英凭借卓越的学业成绩，荣耀毕业于云南陆军讲武学校。彼时，他已蜕变成为一名兼具深厚军事理论素养与精湛军事技能的青年军官，风华绝代，志向远大。

在云南陆军讲武堂的求学岁月里，叶剑英挥毫泼墨，创作了十二首诗篇，这些作品收录在《剑余诗集》中。这些诗篇倾注了他对革命理想的执着追求，对国家和民族命运的深切忧虑，以及对战友与师长之间浓厚情谊的真挚表达。在《夜读》一诗中，他写道：“灯下苦读夜色浓，剑意横溢笔力雄。莫以书生无胆识，正是风云际会时。”此诗描绘了他在讲武堂勤奋学习的画面，彰显了他对军事知识的渴求以及对革命事业未来的坚定信念。《讲武堂夜读》亦云：“夜读兵书月满楼，剑意横溢笔下流。他日若能展翅高，不负青春报国仇。”这些诗作不仅展现了叶剑英深厚的文学素养，更映射出他对革命事业的坚定信仰和对国家命运的深切牵挂。

在讲武堂的求学岁月，叶剑英不仅打下了坚实的军事基础，更孕育了其革命意志，并在心灵深处播下了革命的火种。此间，他沐浴在进步的革命思想之中，结识了一众志趣相投的同窗与良师，他们共同商讨着救国救民的道路，对叶剑英的世界观和人生观产生了深刻的塑造，坚定了他投身革命、服务国家和人民的坚定信念，为他的革命生涯指明了前进的方向。